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英語專業大學生跨文化交際能力問卷調查的調查報告

發布者: r18...*** 有效答卷數:0份 舉報
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1 性別:_______ 查看說明 顯示圖表
百分比=該選項的有效回答人數/有效答卷的人數
得分=排除缺失值的有效答卷人數總分/排除缺失值的有效答卷人數
×
選項 回答人數 比例
0
0.0%
0.0%
0
0.0%
0.0%
選項3 0
0.0%
0.0%
選項4 0
0.0%
0.0%
本次有效填寫人數 0
2 年級:_______ 查看說明 顯示圖表
百分比=該選項的有效回答人數/有效答卷的人數
得分=排除缺失值的有效答卷人數總分/排除缺失值的有效答卷人數
×
選項 回答人數 比例
大一 0
0.0%
0.0%
大二 0
0.0%
0.0%
大三 0
0.0%
0.0%
大四 0
0.0%
0.0%
本次有效填寫人數 0
3 我目前的英語水平_____. 查看說明 顯示圖表
百分比=該選項的有效回答人數/有效答卷的人數
得分=排除缺失值的有效答卷人數總分/排除缺失值的有效答卷人數
×
選項 回答人數 比例
CET6以下 0
0.0%
0.0%
CET6 0
0.0%
0.0%
TEM4以下 0
0.0%
0.0%
TEM4 0
0.0%
0.0%
TOEFL、IELTS or GRE 0
0.0%
0.0%
本次有效填寫人數 0
4 我選擇英語專業是因為____. 查看說明 顯示圖表
百分比=該選項的有效回答人數/有效答卷的人數
得分=排除缺失值的有效答卷人數總分/排除缺失值的有效答卷人數
×
選項 回答人數 比例
高中英語是強項 0
0.0%
0.0%
喜歡英語 0
0.0%
0.0%
更好就業 0
0.0%
0.0%
計劃出國深造 0
0.0%
0.0%
喜歡英美文化 0
0.0%
0.0%
本次有效填寫人數 0
5 我覺得提高跨文化交際能力最主要的核心是____. 查看說明 顯示圖表
百分比=該選項的有效回答人數/有效答卷的人數
得分=排除缺失值的有效答卷人數總分/排除缺失值的有效答卷人數
×
選項 回答人數 比例
文化知 0
0.0%
0.0%
專業技能 0
0.0%
0.0%
積極的態度 0
0.0%
0.0%
專門的運用場景 0
0.0%
0.0%
在日常運用中提高 0
0.0%
0.0%
本次有效填寫人數 0
6 我認為目前開設的專業學科課程內容____.A.內容陳舊 B.... 查看說明 顯示圖表
百分比=該選項的有效回答人數/有效答卷的人數
得分=排除缺失值的有效答卷人數總分/排除缺失值的有效答卷人數
×
選項 回答人數 比例
內容陳舊 0
0.0%
0.0%
實用性不強 0
0.0%
0.0%
適度合理 0
0.0%
0.0%
比較實用 0
0.0%
0.0%
用處很大 0
0.0%
0.0%
本次有效填寫人數 0
7 我認為專業課程學習壓力____.A.很小 B.較小 C.適中... 查看說明 顯示圖表
百分比=該選項的有效回答人數/有效答卷的人數
得分=排除缺失值的有效答卷人數總分/排除缺失值的有效答卷人數
×
選項 回答人數 比例
很小 0
0.0%
0.0%
較小 0
0.0%
0.0%
適中 0
0.0%
0.0%
較大 0
0.0%
0.0%
很大 0
0.0%
0.0%
本次有效填寫人數 0
8 課堂上,老師授課時主要使用的語言是________ 查看說明 顯示圖表
百分比=該選項的有效回答人數/有效答卷的人數
得分=排除缺失值的有效答卷人數總分/排除缺失值的有效答卷人數
×
選項 回答人數 比例
英語 0
0.0%
0.0%
英語為主,漢語為輔 0
0.0%
0.0%
英漢各一半 0
0.0%
0.0%
英語為輔,漢語為主 0
0.0%
0.0%
漢語,必要時才使用英語 0
0.0%
0.0%
本次有效填寫人數 0
9 課堂時間富余,我的老師通常會____. 查看說明 顯示圖表
百分比=該選項的有效回答人數/有效答卷的人數
得分=排除缺失值的有效答卷人數總分/排除缺失值的有效答卷人數
×
選項 回答人數 比例
讓我們自習 0
0.0%
0.0%
答疑 0
0.0%
0.0%
延伸教材內容 0
0.0%
0.0%
播放經典英美劇 0
0.0%
0.0%
組織課堂討論 0
0.0%
0.0%
本次有效填寫人數 0
10 我大多數的任課老師教學目標是____. 查看說明 顯示圖表
百分比=該選項的有效回答人數/有效答卷的人數
得分=排除缺失值的有效答卷人數總分/排除缺失值的有效答卷人數
×
選項 回答人數 比例
只保證按時上下課 E.學生能夠... 0
0.0%
0.0%
完成課堂教學任務即可 0
0.0%
0.0%
學生都能通過考試,順利畢業 0
0.0%
0.0%
學生在英語語言知識上有所提高 0
0.0%
0.0%
學生能夠熟練的學以致用 0
0.0%
0.0%
本次有效填寫人數 0
11 課堂上,我和同學提問和回答時,主要使用的語言是______。 查看說明 顯示圖表
百分比=該選項的有效回答人數/有效答卷的人數
得分=排除缺失值的有效答卷人數總分/排除缺失值的有效答卷人數
×
選項 回答人數 比例
英語 0
0.0%
0.0%
英語為主,漢語為輔 0
0.0%
0.0%
英漢各一半 0
0.0%
0.0%
英語為輔,漢語為主 0
0.0%
0.0%
漢語,老師要求才使用英語 0
0.0%
0.0%
本次有效填寫人數 0
12 學院生活中,平時與同學交談我常常使用的語言是:_______... 查看說明 顯示圖表
百分比=該選項的有效回答人數/有效答卷的人數
得分=排除缺失值的有效答卷人數總分/排除缺失值的有效答卷人數
×
選項 回答人數 比例
英語 0
0.0%
0.0%
英語為主,漢語為輔 0
0.0%
0.0%
英漢各一半 0
0.0%
0.0%
英語為輔,漢語為主 0
0.0%
0.0%
漢語 0
0.0%
0.0%
本次有效填寫人數 0
13 我對本專業的課程設置________。A.非常不滿意 B.比... 查看說明 顯示圖表
百分比=該選項的有效回答人數/有效答卷的人數
得分=排除缺失值的有效答卷人數總分/排除缺失值的有效答卷人數
×
選項 回答人數 比例
非常不滿意 0
0.0%
0.0%
比較不滿意 0
0.0%
0.0%
無所謂 0
0.0%
0.0%
比較滿意 0
0.0%
0.0%
非常滿意 0
0.0%
0.0%
本次有效填寫人數 0
14 我不滿意的原因為__________。 查看說明 顯示圖表
百分比=該選項的有效回答人數/有效答卷的人數
得分=排除缺失值的有效答卷人數總分/排除缺失值的有效答卷人數
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選項 回答人數 比例
課程內容重復性高 0
0.0%
0.0%
知識陳舊,脫離實際 0
0.0%
0.0%
方向不明確,不知道學了有什么用 0
0.0%
0.0%
課程結構過于簡單 0
0.0%
0.0%
教與學的方式過于單一 0
0.0%
0.0%
任教教師素質參差不起 0
0.0%
0.0%
重理論、輕實踐 0
0.0%
0.0%
專業技能課程欠重視 0
0.0%
0.0%
部分課程開設周期短,學習不夠深入 0
0.0%
0.0%
本次有效填寫人數 0
15 我提高英語聽說讀寫各方面能力的途經主要有______; 查看說明 顯示圖表
百分比=該選項的有效回答人數/有效答卷的人數
得分=排除缺失值的有效答卷人數總分/排除缺失值的有效答卷人數
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選項 回答人數 比例
課堂上的積極學習 0
0.0%
0.0%
課外常與同學老師討論交流 0
0.0%
0.0%
課外主動聽英語廣播或磁帶 0
0.0%
0.0%
模仿廣播或磁帶的標準語音 0
0.0%
0.0%
課外看英語電視電影 0
0.0%
0.0%
寫英語日記 0
0.0%
0.0%
讀課外英語書報 0
0.0%
0.0%
上課外的英語培訓班 0
0.0%
0.0%
常去學校英語教找機會和外國人交談 0
0.0%
0.0%
本次有效填寫人數 0
16 我希望經過專業的學習之后,英語可以達到這樣的水平____. ... 查看說明 顯示圖表
百分比=該選項的有效回答人數/有效答卷的人數
得分=排除缺失值的有效答卷人數總分/排除缺失值的有效答卷人數
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選項 回答人數 比例
無所謂 0
0.0%
0.0%
能夠通過考試 0
0.0%
0.0%
可以進行簡單的跨文化交際 0
0.0%
0.0%
能流利準確的應用于各種場合 0
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0.0%
達到較高的專業水準,如正式的翻譯 0
0.0%
0.0%
本次有效填寫人數 0
17 Part2 Directions: Below is a s... 查看說明
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填空題答案涉及到答卷人的隱私,不對外開放
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